2位科學家＋1位特異功能人士＋1位總編輯，4位在個人專業領域皆為頂尖人士，展開一場「是特異功能？還是潛能？」的精采對談。

　　從特異功能人孫儲琳兒時的特殊經歷談起，一路探究到她加入中國地質大學人體科學研究所，與沈金川教授合作開發出六十多項特異功能，無論是讓死亡了的花生起死回生、讓煮熟的鵪鶉蛋返生、讓青果子變紅變成熟再返青、讓密封在藥瓶裡的藥片破壁而出、以意念把遺失的相機搬運回來、將腦海裡的畫面投影成照片、與天界的信息場溝通……每一項功能都令人大開眼界，也無不在在揭示著人類潛能的無限可能。
　　科學家們更透過科學方法的嚴謹測試、檢驗，嘗試了解「心」的奧秘，爬梳信息場的面貌，挑戰現代物理學、生化學、生理學無法解釋的奧祕，指出一條新科學的道路。

作者簡介
孫儲琳
　　中國少數擁有強大特異功能的人士，至今已開發出六十多項特異功能，其中除了耳朵聽字和透視能力，其餘六十幾項功能，都是她加入中國地質大學人體科學研究所期間為了完成沈金川教授的各種稀奇古怪實驗而一一被誘發出來的。

沈今川
　　中國地質大學人體科學研究所的催生人，本身是中國地質大學材料科學系教授及博士生指導教授，是礦物晶體結構研究上學有專精的頂尖學者，之所以不畏物議毅然投身特異功能的研究，只因他堅信：「凡是現代科學解釋不了的現象，只要深入研究下去，一定會有重要發現。」而把自己的第一手發現公諸於世，是他身為科學人的使命。

李嗣涔
　　曾任臺灣大學校長、臺灣大學電機系主任，是半導體研究的傑出學者。自1988年起，他開始嘗試運用自己的電機專業探索氣功、特異功能等不可解現象。1996年起更連續多年在臺灣大學開辦小朋友的手指識字訓練營，以科學數據證明特異功能之於小朋友其實一點也不特異。1997年，李教授的研究腳步跨向了對岸，因而結識中國地質大學人體科學研究所的沈今川教授和孫儲琳女士。自此，兩位對未知領域抱持無比熱情的科學家，圍繞功能人演示的奇妙能力設計出一個個精采實驗、推論出一則則科學假設……

吳美雲
1970年創辦漢聲，並擔任漢聲總編輯。自1984年開始修行、打坐、練功，持續至今……

黃升

產品目錄
　談天人介紹 （封面裡）
　總編輯的話 出版序
　談天人——李嗣涔的話 美夢成真

2001年1月18日上午 9 點
　沈今川投入特異功能研究
　孫儲琳小時候的透視經驗
　孫儲琳談家族遺傳
　看到龍和白鼠精
　是用天眼還是肉眼看的?
　發現耳朵聽字的功能
　誘發小朋友的特異功能
　用透視幫醫生看診

2001年1月18日下午 2 點
　孫儲琳開始跟沈教授合作
　第一次學氣功
　第一個師父飛來教她
　跟師父學抖藥片
　穴位磁效應實驗
　人體場攝影術實驗
　意念致動實驗
　物體瞬間化為一道波

2001年1月19日上午 9 點
　第一次做豆子發芽實驗
　青果子變紅、變成熟
　花生返生發芽實驗
　花生出了突發狀況
　把煮熟的鵪鶉蛋返生
　返生逆旋變、成熟正旋變
　青果子變熟透、再返青
　是時間倒流還是過程逆轉
　起死回生
　農業品種改良實驗
　讓花粉長管子

2001年1月19日下午 2 點
　錯了!錯了!叫錯名字了
　搬運功能實驗
　把水變成燃料

2001 年 1 月20 日上午 9 點
　開始做意念攝影
　控制光點寫字作畫
　把記憶裡的圖像拍成照片
　接受天界信息照出來的照片
　用意識編輯出的照片
　有關神佛的照片
　光點是窗口
　離體做出來的意念照片

結論

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