《易經》學說是易是難？端視讀者能否掌握研讀的要領而定。初學者宜先了解《易經》成書的過程，繼而《易經》的整體概念，提綱挈領，循序漸進，自能舉一反三的融會貫通。
　　《易經》本經之卦爻辭原本就是占卜時的占斷之語，是以假象喻意之方式書寫，需以比附援引，類推適用的方式去解讀。而《易經》卦象及卦爻辭隱含著陰陽學說及天人合一思想，孔子十翼即以這兩種學說的立場去解釋《易經》中天、地、人三才的關係，說明宇宙間的基本規律就是陰陽，隨著時間不斷的變化之中，人的思想、意念具有左右客觀環境及物質變化的功能，這也是孔子闡述《易經》哲學思想的核心。
　　《易經》的「體」就是陰陽學說及天人合一思想，而其外在實際運用，就是山、醫、命、卜、相這五術。五術是依據《易經》的哲學思想發展而來，其宗旨在於追求人類在人世間，要如何作為才能達到陰陽和諧的地步。讀者若能將《易經》的體用合一，理論與實務相結合，則在《易經》此一領域，即能達到通透圓滿的境界。
　　本書是易經信息管理師基本訓練教材，著重學術之闡述，讓讀者以學術的觀點去探討，以謙卑的襟懷，容納百川，各易學領域都能了然於胸，融會貫通。

序文

　　《易經》一書說易非易，說難非難，究竟是易是難？端視讀者能否掌握研讀的要領而定。初學者宜先了解《易經》成書的過程，繼而《易經》的整體概念，提綱挈領，循序漸進，如此自能舉一反三的融會貫通，則了解《易經》當非難事。
　　《易經》本經之卦爻辭原本就是占卜時的占斷之語，是以假象喻意之方式書寫，隱含著更深一層的用意，要以比附援引，類推適用的方式去解讀，不能以一般的讀書方法去理解，否則看不懂《易經》是必然的現象。
　　《易經》卦象及卦爻辭隱含著陰陽學說及天人合一思想，孔子十翼就是站在此兩種學說的立場去解釋《易經》中天、地、人三才的關係，說明宇宙間的基本規律就是陰陽，人處於陰陽隨著時間不斷的變化之中，人的思想、意念具有左右客觀環境及物質變化的功能，這就是孔子闡述《易經》哲學思想的核心。
　　《易經》的「體」就是陰陽學說及天人合一思想，而其外在實際運用，就是山、醫、命、卜、相這五術。五術是依據《易經》的哲學思想發展而來，其宗旨在於追求人類在人世間，要如何作為才能達到陰陽和諧的地方。讀者若能將《易經》的體用合一，理論與實務相結合，則在《易經》此一領域，即能達到通透圓滿的境界。
　　本書是易經信息管理師基本訓練教材，容或有偏頗遺漏，也請授課老師傳授當下，能適時補充異見並賜教之，但也給我們編輯團隊掌聲鼓勵。尤其重要的是本叢書另有人文通識的教材，其中有易學專業知能的篇章，都是學者、教授、律師及專家殫精竭慮的佳構，這也是學習易經信息管理者應有的人文素養。
易經信息管理師基本訓練教材編輯小組　謹誌

目錄

總序 Ι
引言 Π

【上編】易經信息管理師專技教材

第一篇　初級教材
第一章 《易經》基本概論
一、前言
二、《易經》的起緣
三、八卦的構成原理
四、小成八卦的起源
五、大成八卦的演變
六、先天八卦與後天八卦的區別與運用

第二章 認識六十四卦及三百八十四爻的基本規則與特性
一、六十四卦及三百八十四爻所代表的意義
二、認識卦爻的基本規則
三、爻與爻之間的關係
四、卦的變化形態與特性

第三章 《易經》占卜能準確的預測未來，其學理上的依據為何？
一、《易經》的整體概念
二、《易經》占卜是否為迷信？
三、《易經》占卜能準確的預測未來，其科學上的依據為何？
四、結論

第四章 占卜的演變及影響占卜準確率的關鍵因素
一、占卜的演變
二、影響占卜準確率的關鍵因素

第二篇中級教材
第一章 《易經》慣用術語解說

第二章 《易經》六十四卦各卦的卦義

第三章 十翼概要解說

第四章 筮術中常見的名詞釋義
一、卦象部分
二、筮術易中四個基本觀念

第五章 《易經》的理、象、數
一、前言
二、「義理」與「象數」間的關係
三、《易經》的理、象、數
四、《易經》的思維模式

第六章 易學的發展
一、《周易》與《易經》有何區別？
二、易學發展史
三、結語

第七章 周易占卜法與五行易占卜法的區別
一、周易占卜法（義理占卜法）
二、五行易卜法（象數易占卜法）
三、結語

第八章 五行易占卜法
一、金錢卦占卜法（文王聖卦）
二、梅花易數占卜法

【下編】題庫彙編
初級題庫
中級題庫

【易學從業人員專業證照認證方案】學制地圖及教育訓練案

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